做中國近現代歷史的研究不容易，至今有很多“禁區”。只有非常認真、好奇的人才會千方百計尋找真實的原始資料。本故事幸運地全部資料來自吳荻舟家人收藏，經按照時間和事件的發展整理，再現了中國近現代普通農民、工人、市民和知識分子自清朝末年、辛亥革命、民國初年以至整個民國時期的遭遇。民國教育、民國工業、民國時期社會的動蕩、國共合作；中共在香港的工作、大陸的四清、文化大革命、文革後等等都有涉及，時間跨越近百年，彌足珍貴。
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蘆蕩小舟
第十章 隔離審查
8內鬥存照（1）
前面講了父親吳荻舟和母親張佩華的”交代材料”，我手上還有幾十份父親隔離審查期間（1967.8–1969.4）寫的證明材料，涉及數百人名，包括南京中央軍人監獄的難友、抗宣一隊（演劇七隊）的隊友、各階段工作中的統戰對象、學生、上級、下級，甚至是這些人的家屬，還有許多當年經他幫助從海外回國的學生、青年、華僑等。
大多數證明材料都是回答外單位外調人員的問題而寫成的，舉例來說，1968年2月
13日徐方略證明材料，問題包括一，徐方略在隊、離隊及兩人通訊情況；二，隊的直屬、配屬關係，隊史、隊旗、服裝；三，集體參加國民黨的經過；四，抗宣一隊演出的節目；五，流動工作的地方。
再比如方瑩三份證明材料，每份都要答復這樣一些問題：一，方瑩在隊期間表現；二，解放後見面；三，劇宣七隊（抗宣一隊）工作情況；四，劇宣七隊（抗宣一隊）演出的節目；五，集體參加國民黨經過；六，隊的組織；方瑩入黨情況（父親是他的入黨介紹人之一）等。
一份沒有1–4頁的證明材料也是回答問題式的：潘予、沙基、龐娥什麼時間、如何進七隊，他們的社會關係及在隊的表現，軍銜是什麼，怎麼樣參加國民黨？潘予、沙基來隊前在什麼地方？
父親的基本做法：
1.留底，因為很多內容可以共用（重複使用），比如抗宣一隊/劇宣七隊的組織架構、工作年表、集體參加國民黨等，他要為曾經在隊裡工作過的幾十個隊員回答很多共性的問題；
2.也要記住各人特殊之處，比如徐方略在隊里擔任的工作和其他人有什麼不一樣；後來他去了延安而章枚去了新四軍；
3.證明材料交出之後，他還會繼續回憶，有必要時會寫第二份，做出補充。我看到他為徐方略和方瑩寫了三次，為王辛農寫了兩次等。多次寫的原因有時候是主動做補充、糾正，也可能是為不同的群眾組織或不同的工作單位寫，或者寫了不被造反派…
